Quand on évoque la pédagogie Montessori, on voit le matériel ludique, le matériel autocorrectif, la posture de l’éducateur, l’environnement structuré et préparé, les périodes sensibles de l’enfant.

​

​

En effet, c’est tout cela mais pas que !

​

Destinée à la base aux enfants les plus démunis et aux enfants handicapés, l’observation et la réflexion de Maria Montessori ont permis à cette 1ère femme médecin italienne de se dire que ces enfants « n’étaient pas perdus ».

Cette méthode pédagogique va devenir la base de la pédagogie de plus de 22.000 écoles dans le monde entier.

 

J’ai moi-même été formée à deux approches de la pédagogie Montessori, par 2 femmes exceptionnelles qui ont adapté cette pédagogie aux enfants les plus en difficulté scolairement.

 

Au-delà de la pédagogie Montessori, je peux mettre en place des outils issus de l’ABA (analyse du comportement appliqué) : emploi du temps, plaquette de jeton…

Tous ces procédés seront estompés au fur et à mesure de la progression du temps.

Je peux suggérer un matériel scolaire ergonomique et un environnement adapté dans le but de mettre l’enfant en réussite afin qu’il prenne confiance en lui.

 

La pédagogie Montessori se divise en 4 ambiances : 

• La vie pratique

• La vie sensorielle

• Le langage

• Les mathématiques​